《表1.两届基础教育国家级教学成果奖学科（领域）分布表》

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《基于证据的基础教育教学改革新走向分析》

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预计未来，顺应教育规律、教学规律、学生身心发展规律与人才成长规律，推进全面整体育人工作、不断完善育人模式的实践探索成果将越来越多，红色文化传承教育、革命精神谱系教育、爱国主义教育、劳动教育、艺术教育、健康教育（包括食育）、三结合教育等全面整体育人的短板将成为基础教育研究新热点，并逐渐得到有效补齐。