《表1 各变量的性别、报考专业差异分析》

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《考研生自我效能感与压力知觉关系及教育启示》

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注：*表示p<0.05，**表示p<0.001，下同。

以自我效能感、压力知觉、心理韧性为因变量，以性别、报考专业为自变量分别进行独立样本t检验。结果如表1显示，考研大学生在自我效能感与压力知觉上均存在显著的性别差异，且女生在自我效能感上显著低于男生，在压力知觉上显著高于男生，而心理韧性尚不存在显著性别差异；报考不同专业的考研大学生在压力知觉上存在显著差异，且报考文科的学生压力知觉得分大于理科，而在心理韧性、自我效能感上不存在显著差异。