《表3 不同培训科室学员对带教老师满意度差异[人(%)]》

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《某教学医院县级骨干医师培训项目实施现状》

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以培训科室为自变量，学员满意度为因变量，通过SPSS卡方检验，发现不同培训科室学员对带教老师满意度有差异（P<0.05），医技科室学员对带教老师满意度更高，外科学员对带教老师满意度最低；对知识的实用性、项目管理、食宿环境以及项目总体评价无差异（P>0.05）（见表3）。