《表3 新入职护士对带教老师满意度[n (%)]》

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《网络课堂在血液科新入职护士规范化培训中的应用研究》

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注：采用Fisher精确概率法计算，p<0.05

3.两组新入职护士和带教老师互评满意度比较。观察组新入职护士对带教老师的满意度为94.4%，带教老师对新入职护士的满意度为94.4%，明显高于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。见表3～表4。