《表1：疫情下线上大学英语教学设计与测评实践研究》

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《疫情下线上大学英语教学设计与测评实践研究》

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教育家已经认识到在学校教学中需要使用形成性评价，目的是监控学生的学习，为教师提供持续的反馈，改进教师的教学行为，改善学生的学习行为。经济合作与发展组织（OECD)2005年认为，形成性评价的最终目的是帮助学生发展他们自己能学习的能力。形成性评价课堂技术（Formative Assessment Classroom Techniques，FACTs）是一个具体的策略，即教师对一个问题、流程或活动进行设计，使其很容易地融入教学，并提供关于学生事实上、概念上、程序上理解科学进展的信息。