《表2 大学生心理危机表现在年级上的差异(N=484)》

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《大学生心理危机特点及预防策略》


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注:*表示.05水平显著;**表示.01水平显著

从上表可以看出,不同年级大学生在心理危机表现的各因子上的差异均达到显著性水平。