《表1：“融合式”地质学课程思政建设研究》

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《“融合式”地质学课程思政建设研究》

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本小节的教学实施，在为同学阐明了地下水运动的特征以及其表述形式的同时，引申和开展了水资源保护重要性和可行性的教育，在具体学习中渗透和体现教书与育人结合的原则，使学生在学习专业基础知识的同时，领会绿色和可持续发展的必要性和意义所在，建立对绿色发展战略以及国家生态文明建设的思考。