《表3 课外创新实践学分对学生创新能力的影响》

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《课外创新实践学分对食品专业学生创新能力的影响》

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目前大学教学中依然存在许多问题，例如教学理念较为传统，教学模式单一，以课堂讲授为主的教学方法，忽略了学生在教学过程中的主体地位，不能调动学生的主观能动性，学生缺少创新意识的引导和创新能力的培养，这样不可能培养出适应食品行业快速发展的创新型人才。通过表3可知，我院实行课外创新实践学分后，47.05%的学生认为课外创新实践学分对其创新能力具有一定的影响。他们认为课外创新实践学分具有一定的驱动力，促使学生不断查阅文献资料，积极与教师沟通交流，寻找创新突破口，充分调动了学生的积极性。同时，在学生创新意识的需求下，学院为学生提供了更多的创新实践机会和平台，学生能更好地将专业知识和技能加以创新地应用到食品加工及生产行业，有效地提高了学生的综合素质。但仍然有39.50%的学生认为创新实践学分的影响一般，13.45%的学生甚至表示没有影响，这表明课外创新实践学分的实施力度和范围还不够。学院应加强课外创新实践学分的实施力度，制定课外创新实践学分的管理制度，强化师生激励机制，进行过程监控，通过辅导员及专业教师的教育和引导，确保每一位学生都能积极参与课外创新实践活动，让更多学生的创新能力得到培养和提高。