《表1 创新创业实践项目学分转化表》

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《转型背景下地方本科高校应用型人才培养模式的探索与实践——以沈阳工程学院为例》

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（2） 以项目为依托，设置创新创业学分，构建创新创业教育实践项目体系。创新创业教育与专业教育相结合，以项目为载体，融入应用型人才培养的各个环节。沈阳工程学院在设计人才培养方案的过程中，设置了创新创业学分，在各专业能力模块内设置了创新性、设计性较强的三级项目、二级项目、一级项目，切实将创新创业教育融入到专业教育中。同时，在各个二级学院设置了创新创业工作室，为学生进行创新创业实践活动提供了环境保障。各专业分别设置了创新创业学分，学生通过参与科技竞赛、社会实践、发明专利等创新创业实践项目等途径获取相应的创新创业学分。以电气工程及其自动化专业为例，如表1所示。