《表8 地方性课程资源的实施》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
“新课改”确立了三级课程管理制度，适当开发园本课程和地方课程资源有助于提高幼儿园的保教质量。为此，我们开展了相关调查，调查结果见表8。
| 图表编号 | XD0015406700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.03.15 |
| 作者 | 褚远辉、孙亚娟 |
| 绘制单位 | 大理大学、大理大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表8 课程学习资源的学习满意度情况(N=2047)》2020.09.01
- 《表2 乡村教师课程实施阶段利用信息资源情况》2020.08.01
- 《表1 奈曼旗地方课程资源分类表》2020.11.21
- 《表3 核心任务学习单：初中历史普适课堂的旨趣与建构——统编教材视域下国家课程地方化实施方案》2021.01.01
- 《表2 各地区资源教室课程的实施》2020.11.20
- 《表2 各地区资源教室课程的实施》2020.11.20
- 《表1：教学方案设计：地方本科院校《新闻采访与写作》课程思政实施路径探索》2020.05.20
- 《表1：教学方案设计：地方本科院校《新闻采访与写作》课程思政实施路径探索》2020.05.20
- 《表1 实践课程体系：地方高校农科类专业应用型和创新型人才培养的课程体系及教学资源建设——以河北科技师范学院为例》2020.04.01
- 《表2 济源幼教人员对地方文化课程资源的价值认识状况》2020.03.25
- 《表3 学习资源包：基于岗位核心能力培养的课程体系构建与实施——以物联网应用技术专业为例》
- 《表1 茶博园讲解初体验：基于校本旅游资源的高职导游实务课程信息化教学设计与实施——以《活用导游讲解方法》教学单元为例》2019.10.01
- 《表5 校园导游真讲解：基于校本旅游资源的高职导游实务课程信息化教学设计与实施——以《活用导游讲解方法》教学单元为例》2019.10.01
- 《表4 即景应变活讲解：基于校本旅游资源的高职导游实务课程信息化教学设计与实施——以《活用导游讲解方法》教学单元为例》2019.10.01
- 《表3 虚拟实训练讲解：基于校本旅游资源的高职导游实务课程信息化教学设计与实施——以《活用导游讲解方法》教学单元为例》2019.10.01
- 《表2 教师示范学讲解：基于校本旅游资源的高职导游实务课程信息化教学设计与实施——以《活用导游讲解方法》教学单元为例》2019.10.01
- 《表1 课时分配表：精品资源共享课程建设探讨及实施——《Java项目开发》为例》2019.12.01
- 《表1：寻美在路上——叠石桥美术地方课程资源的开发与利用》2019.09.25
- 《表1：本土文化资源在地方本科院校课程教学中的应用与思考——以安顺学院《中国文化概论》课程教学为例》2019.04.01
- 《表3 课程资源包列表：泛在化环境下小学Scratch课程的设计、开发与实施》2019.03.20