《表1 课堂时间分配：工程认证背景下基于雨课堂的化学反应工程课程建设探索》

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《工程认证背景下基于雨课堂的化学反应工程课程建设探索》

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教师上课前发布本次课的二维码组织学生扫码进入网络课堂，进入后根据教师本节课授课进度实时推送PPT。以一节课50分钟为例，课程主要学习活动如下：1.根据课前预习结果和学生留言的问题，进行上节课难点内容的讲解和答疑；2.利用雨课堂授课，同时对重点内容以填空、选择或者投票形式进行实时考核，加深学生记忆，巩固学生灵活运用知识的能力；3.为活跃课堂气氛，丰富师生互动形式，教师也可以对答题正确且用时最短的前几名学生以雨课堂红包奖励，提高学生参与积极性；4.老师在授课过程中同时开启雨课堂的弹幕功能，学生在学习过程中有任何疑问，都可以通过弹幕实时反馈；5.如果在课程后半部分学生注意力不太集中时，老师可以针对某一个问题开启“随机点名”功能，抽一名学生回答问题，促使全体学生保持注意力，时刻关注学习内容。6.教师在课程结束前会预留5-10分钟对本节课重点内容进行总结和答疑，确保学生真正掌握并会运用所讲知识。具体时间分配如下表1所示。