《表1 教师调查问卷[人（%）]》

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《医院文化建设对医学生人文精神培养的影响研究》

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通过表1调查结果可以看出有23.0%的教师认为当前医学院校对医学生医学人文精神的培育没什么效果，49.8%的教师认为效果一般，认为效果显著的教师仅占27.2%；有77.0%的教师认为医学院校对于医学生医学人文精神的培育应当由人文教师、专业教师、临床教师三者共同来承担；44.5%的教师认为学校对医学生进行医学人文精神培育的主要形式应当包括课堂教学、实践教学、环境熏陶等形式，有18.8%的教师认为对于医学生的医学人文精神培育受环境熏陶；所调查研究的全部教师都认为医院文化建设对医学生人文教育产生重要影响。由此可见，基于教师视角，目前医学院校对医学生的医学人文精神培育效果不理想，需要进行改善和提高，医学生人文精神的培养不仅人文教师课堂教授，专业教师及临床教师通过实践教学及环境熏陶同等重要。医学文化建设对学生人文培养产生重要影响，有助于培养医学生无私奉献的使命感及责任感，追求医学科学执着与风险的精神。