《表3 高职院校职业指导对学生就业能力的回归分析》

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《高职学生就业能力影响因素研究》

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由表3可知，在高职院校职业指导对高职学生就业能力（专学习能力、专业技能、积极心理特质、人际交往能力、职业道德）的回归方程中，高职院校职业指导显著正向影响高职学生的学习能力（b=0.357，p<0.001）、专业技能（b=0.402，p<0.001）、积极心理特质（b=0.420，p<0.001）、人际交往能力（b=0.367，p<0.01）、职业道德（b=0.318，p<0.01）。人口控制变量中，所属年级（b=0.058，p<0.05）、校园实践（b=0.029，p<0.05）对就业能力的影响显著。说明，高职院职业指导水平越高，学生的就业能力越高；年级越高、校园实践越丰富，就业能力越高，假设3成立。