《表3 主动学习的活动和工具》
比如,如果我们在讨论如何在网络空间创建主动学习的机会时,首先我们要弄懂主动学习的含义以及弄清实施主动学习策略的目的,然后再决定我们要怎么做和使用什么样的技术工具。我们不能先选择好技术工具,尽管在某种程度上我们所选择的工具也可能适合采用主动学习策略。因此,如果我们采用主动学习策略的目的是让学习者投入到学习过程中并开展反思,那么我们会想到一些教学活动,比如主动讨论、实时辩论、解决问题、案例学习、模仿、角色扮演、同伴教学和小组项目等,这些可能是可供选用的教学方法。如果以此为出发点,那么接下来我们便可以去寻找有助于开展这些活动的技术工具。表3对此进行了简单概括。
图表编号 | XD00148733700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.05.30 |
作者 | 迈克尔·桑基、张永胜、肖俊洪 |
绘制单位 | 澳大拉西亚远程开放e-Learning理事会、Distance Edu-cation(Taylor & Francis) |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |