《表2 从“学习和工作的基本工具”到“基础工具”的政策表述》
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《新中国语文课程性质的政策变迁与逻辑分析——基于间断平衡理论视角》
语文课程性质的政策表述从“基本工具”变为“基础工具”，这表明语文本身作为一种语言与文字的载体，对语言文字训练的重视，也为提高教育质量发挥着自身的作用（见表2）。
| 图表编号 | XD00189927200 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.11.20 |
| 作者 | 范晓东、康刘璐 |
| 绘制单位 | 山西师范大学教师教育学院、山西师范大学教师教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
