《表1 口语测评成绩统计对比表》

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《基于体演文化法的高职公共英语教学实践探索》

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听说方面，学生掌握了电话交流中的常用语句，能用英语顺利进行电话交际，并注意礼貌礼仪。笔者统计了学生在课前、课后分别运用英语流利说软件练习“打电话常用英语”所获得的分数，发现他们的课后成绩明显高于课前，见表1。