《表1 文献检索与论文写作课程的考核方法》

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《生物专业文献检索与论文写作课程教学改革》

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在考核方面，建议采用实践性较强的方法来进行，如检索报告和文献综述及实践操作，各部分分值和考核内容如表1所示。由于单纯的试卷类或课后式的考核方式并不能有效的督促和检查学生对相关文献检索方法的掌握和运用程度。通过学生给出检索报告和文献综述能够看出学生组织相关文献的实际水平，锻炼学生的归纳、理解和创造能力，这对于学生日后开展学术研究和论文写作等能力的培养均是有益的，同时也有助于培养学生的创新能力[3]。此外，还要通过实践操作部分对成绩予以评定，通过实践操作可以确定学生对检索工具使用的情况、提高学生自主学习和思考分析等能力。