《表1“公开课”与“导学课”主要特征对比》

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《在线学习背景下的高职课程设计》

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3) 混合学习（Blended Learning）:结合传统教学与信息化教学的优势，将课堂教学与在线学习融为一体的混合式教学模式。既可发挥教师在引导、启发、监控教学过程中的主导作用，又可充分体现学生的积极性、主动性和创造性，并使二者优势互补，获得最佳学习效果。混合学习一个关键要素是学生能够对学习时间、地点、路径和速度有一定的控制力[8]。