《表1 公开课评价指标及权重[4]》

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《项目管理：让校本教研去虚向实——以数学学科校本教研为例》

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注：85～100分为优秀，70～85分为良好，55～70分为一般，55分以下为较差。

制定测量指标一般经历三个阶段：首先是初拟评价指标，方法有头脑风暴法、因素分解法等；其次是经过筛选得出评价指标；最后是确定各指标的权重（表1）。设计教育评价标准的方法如下。