《表7“古代汉语”课程期末试卷中说明分析题学生答题基本情况》

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《“古代汉语”课程汉字形体分歧教学考核反思——综合移动学习背景下的学生自主学习》

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此大题的对于每个小题的回答，既需要说明是“古今字”或“通假字”，又需要写明“本字”，通过对10个小题的学生回答情况的数据观察，可见整体上写出“本字”的回答优于说明“古今字”或“通假字”的回答；但排序最低的正确率相比，说明“古今字”或“通假字”的回答优于写出“本字”的回答。每个小题的两个问题的正确率相比，没有呈现出绝对的正态分布。