《表1 各项成绩分数段人数及百分比[n(%)]》

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《基于平台数据的高职创新创业课程混合式教学的优化研究》


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需要说明的是,成绩分析中独独缺少线下成绩,原因是线下教学是由各授课教师自主组织实施,线下成绩的评价标准也各不相同,因此难以统一分析。