《表6 四个维度中选择不同分数的人数百分比》

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《微课在艺术院校大学英语教学中的有效性调查》

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从表6我们可以看出，在微课选题方面，传媒动画专业的学生在4道题中选择“3=基本同意”的百分比均明显多于视觉传达专业，而选择“4=同意”“5=非常同意”的人数均少于视觉传达专业。由此可见，视觉传达专业的学生更加认可微课选题，认可微课选题上的代表性和典型性、独立性和完整性以及选题的价值。而在4道题中，视觉传达专业的学生选择“1=非常不同意”和“2=不同意”的百分比分别为2.9%、1.6%、1.9%和1.9%，传媒动画专业的学生选择“1=非常不同意”和“2=不同意”的百分比分别为3.3%、3.2%、3.3%和3.2%。由此可见，大部分学生认为微课的选题是本单元的重点和难点，微课选题具有代表性，是有价值的选题，即证明了微课在选题方面的有效性。