《表1 微生物学实验项目对比》

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《应用型本科院校微生物学实验教学改革》

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根据微生物学实验课的特点，结合海南热带海洋学院教学实践，对微生物学实验内容进行优化整合。精选、优化部分基础性实验，在注重基础训练和综合设计要求下，增加综合性实验内容。以采样、分离纯化、菌种鉴定及扩大培养为核心，安排学生利用土壤、污水、食品等为实验对象，依次完成相应的实验项目（表1）。在优化过程中，主要以优化整合为主，一方面在同一实验项目中完成以往多个实验项目才能学习的实验知识；另一方面实现实验内容的连贯性，将以往多个实验项目的核心内容落实到一个实验项目中。此外，在实验项目中设置问题，注重培养学生分析问题、解决问题的能力[7-9]。