《表5 小学生近视发生发展影响因素的多因素Logistic回归分析》

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《基于Logistic的小学生近视发生发展相关影响因素分析》

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将所有因素纳入多因素Logistic回归分析，其中高年级、女性、母亲近视>-3.00 D、每天读写总时间>8 h、读写间隙偶尔休息、使用视频设备后自觉视力有下降、课间偶尔或从不到室外远眺、经常吃肉食等因素对近视发生的影响有统计学意义（P<0.05），是近视发生发展的危险因素（表5）。