《表4 近视防控知识影响因素的多因素Logistic回归分析》
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《339名低年级小学生家长近视防控知识的知晓情况及影响因素分析》
注:*为对照组。
将近视防控知识得分有无(得分>40分为有)作为因变量,将单因素分析有意义的因素作为自变量进行多因素Logistic回归分析(表3)。结果显示提高家长近视防控知识得分的因素是二年级家长,降低家长近视防控知识得分的因素是女孩和居住在郊区的家长(表4)。
图表编号 | XD00207815400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.12.28 |
作者 | 张洪伟、张夏男、纪颖、谢立璟、龙鑫、曹若湘 |
绘制单位 | 首都医科大学燕京医学院、首都医科大学燕京医学院、首都医科大学燕京医学院、首都医科大学燕京医学院、首都医科大学燕京医学院、北京市疾病预防控制中心、北京市预防医学研究中心 |
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