《表1 中德汽修专业职业教育比对》

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《汽车检测与维修技术专业学生自主学习的研究与分析——以北京学校为例》

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学生入校后要让学生及时的了解专业课程的设置和职业生涯的规划，清楚学校教育与未来就业的关系，可以通过多种多样的各种形式的教学讲座和参观，让学生更加进一步了解本行业的特点和规律，增强学生主体地位，提高自主学习的动力。相比德国而言，他们由于双元制的优势，学生在入校之前就已经先被企业面试选择上了，然后委托到职业教育机构进行培训，这样学生入校后就非常清楚自己的学习目标，也有了足够动力来完成学习任务。我们对比两国的学习方式就不难发现，德国是以学生为中心，中国是以教师为中心的，两者区别如下：