《表1“岗课”对接表：“岗证课赛”深度融合的高职汽修专业人才培养模式研究》

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《“岗证课赛”深度融合的高职汽修专业人才培养模式研究》

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首先要梳理汽车检测与维修专业对应的的岗位和岗位对应的核心能力。汽车教研室组织教师前往学生就业单位进行岗位调研，统计本专业学生就业岗位，同时借助教学信息化平台向近三年毕业生推送问卷调查，借助各种培训机会去兄弟院校调研相关专业。经过统计，分析调研得出结论:汽修专业的学生基本从事的岗位主要为机电维修工，汽车服务顾问，二手车鉴定和评估，核心岗位是机电维修工。调研得出:机电维修工的核心能力是懂机械，强电路，知管理。经过充分论证，在新修订人培方案中删减《C语言程序设计》、《汽车测试技术》等课程，压缩机械类课程学时，新增《汽车企业管理》，并将《汽车电子控制技术》拆分为《发电机电控》、《底盘电控》，并增加实训学时，优化和重构课程内容，让所开课程与核心岗位对接。课程保持动态变化，每年一次小修订，每三年一次大修订。