《表1 卡方检验（应该终身持续不断地学习*年龄）》

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《辽沈地区银发族女性远程教育需求研究》

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调查数据显示，整体上银发族女性学习者的学习意愿与动机呈现多样化趋势，其中认为“终身学习（活到老、学到老）的意愿”占比最多。为观察学习者的自然信息在意愿与动机方面是否存在差异，进行卡方检验。结果表明，“年龄”在远程学习动机维度中“应该终身持续不断地学习”一题上（即终身学习意愿方面）存在显著差异（P<0.05），不同年龄段的银发族女性对于终身学习的态度存在差异（如表1所示）。而年龄在“通过远程学习改变家庭地位”“做子女学习的榜样”“远程学习在时间进度上有灵活性”“与更多的朋友交往”等动机方面并无显著差异。