《表4 目标导向的调节效应检验》

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《组织支持感、心理授权与工作投入——目标导向的调节作用》

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对于目标导向的调节效应检验，构建心理授权分别与学习目标导向、绩效趋近目标导向和绩效趋避目标导向的交互项，由表4模型2可知，加入心理授权与学习目标导向的交互项后，交互项对研发人员工作投入的调节效应显著（β=0.381，p<0.001），表明学习目标导向在心理授权与研发人员工作投入之间起正向调节作用，假设5a得到初步验证；由表4模型4可知，加入心理授权与绩效趋近目标导向的交互项后，交互项对研发人员工作投入的调节效应显著（β=0.450，p<0.001），表明绩效趋近目标导向在心理授权与研发人员工作投入之间起正向调节作用，假设5b得到初步验证；由表4模型6可知，加入心理授权与绩效趋避目标导向的交互项后，交互项对研发人员工作投入的调节效应显著（β=-0.105，p<0.05），表明绩效趋避目标导向在心理授权与研发人员工作投入之间起负向调节作用，假设5c得到初步验证。