《表3“1+3”教学评价》

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《基于核心素养下化学课堂教学“1+3”学习模式的探究》

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为了客观评价教学效果，设计“1+3”教学评价表，见表3。整个评价分为四部分，其中，一、二部分体现“1+3”学习模式的实施过程，三、四部分体现“1+3”学习模式实施后的效果。每一维度的赋分只分三个层次，目的明确，方便教师操作。