《表4 加拿大认证委员会对外开展实质等效性评估的国家高校和专业》

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《加拿大基于专业认证的工程教育和从业资格国际互认研究》

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1997年，加拿大工程师协会扩大工程认证委员会的职能，对他国高校的工程本科专业开展实质等效性评估。评估采用加拿大工程认证委员会适用于本国工程本科专业的认证标准和流程，达到认证标准的本科专业将与加拿大工程本科教育具有实质等效性，认证周期为3～6年。目前，加拿大工程认证委员会已对哥斯达黎加、秘鲁、奥地利和俄罗斯4个国家的5所高校的19个工程本科专业开展了实质等效性评估（见表4）。这意味着，这些通过加拿大工程认证委员会评估的工程本科专业在学习内容和教育经历上具有可比性，培养的毕业生拥有开展专业实践所必备的执业能力。加拿大工程认证委员会建议，这些通过实质等效性评估的工程本科专业的毕业生在申请加拿大工程师从业资格时，各省和地区的工程管理机构应采用与本国学生一样的认证标准。