《表1 高中生物必修实验分类》

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《基于微课的混合式教学模式在高中生物学实验教学中的应用》

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在进行微课实验教学设计时，首先要对实验内容进行分析。根据实验类型，选择适合于微课实验教学的内容（如表1）。另外，学生的学习情况也是进行微课实验教学必须要考虑的因素之一，依据学生的真实情况进行实验设计，着重突出以学生为主体的教学思想。通过分析实验内容以及充分考虑学生的学习情况，制定实验的微课设计流程。