《表苏联1 9 7 0 年计划完成情况》

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《用好教材“边角料” 后期复习提实效——以人民版教材为例》

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（单位：吨）

综上，高三后期复习时间紧、任务重，一线教师在教学中不能脱离教材，应以中观、宏观视角重新认识教材的“边角料”，指导学生回归教材，这对进一步夯实基础、提升能力、拓宽思维均有积极意义。