《表5 网络对我们教育产生的不利影响》

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《“互联网+”对农村留守儿童生活方式以及乡村教育的影响》

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主要是学生注意力不集中，信息不真实等，具体情况详见表5，卡方检验分析，不同年级关于网络使学生注意力不集中、学生接受度差的认知差异具有统计学意义，用Logistic回归分析，如学生注意力不集中（三年级的认知是六年级的0.124倍，且P=0.019<0.05；四年级的认知是六年级的0.217倍，且P=0.034<0.05）。