《表3 流利度(n=21)》

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《翻转课堂在大学英语写作教学中的应用研究》


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*p<0.05

配对样本t检验结果显示,学生前后测作文的流利度有显著差异(t=-3.73,df=20,p=0.001):学生后测作文的流利度显著高于前测(MD=24)(见表3)。