《表6 实验组流利度（n=21人）》

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《翻转课堂对大学英语学习者写作表现的影响探析——以江苏省某综合类大学为例》

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配对样本t检验结果显示，实验组学生前后测的流利度有显著差异（t=-3.73，df=20，P=0.001），学生后测的流利度显著高于前测（MD=24.00）（见表6）。对照组学生前后测的流利度有显著差异（t=-4.040，df=17，P=0.001），学生后测的流利度显著高于前测（MD=36.33）（见表7）。