《表5 流利度单因素方差分析》

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《任务组织方式对在线英语写作任务准备和产出的影响》

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注：*表示在0.05水平上有显著意义。

单因素方差结果显示（表5），两种任务组织方式对流利度的文本长度和写作速度均未达到显著差异。但比较数据可发现，小组写作的文本长度及每分钟产出文本的比例指标均优于独立写作。