《表2 城乡学生生命认知对比表》

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《西部地区中小学生生命意识存在的问题与对策——以宁夏回族自治区为例》

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1.认同“生命只有一次，应该好好珍惜”“人失去生命以后，不可以再活一次”的比例，农村学校均明显高于城市学校（具体数据见表2），特别是以体育、音乐为特色且对生存自救、安全教育较为重视的农村学校更为突出。