《表2 前后测的朗读流利度得分的配对样本T检验》

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《在线朗读训练对英语专业学生口语成绩的影响研究》

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从表2的配对样本T检验结果可以看出，流利度得分的显著性水平为.034<.05，说明前测后测的两组数据在流利度方面存在显著性差异。这表明，通过朗读训练，15名受试者在后测的朗读音频中没有出现任何的重复、自我修正和犹豫，所以在流利度的平均分上进步比较显著。受试者在和研究者的交流中也表示，经过持续10周的朗读训练，自己的朗读速度有了提高，自我满意度和信心也得到了提升，并乐意坚持下去以获得更大的进步。