《表2：被调查者学习音乐情况》

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《欠发达地区校外音乐教育发展研究——以贵州省凯里市为例》

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根据表3调查数据显示被调查的学生家庭经济困难较多，了解到在校学生每周都有一节音乐课，极少部分学生参加过校外音乐培训，他们认为课余时间学习音乐对成绩有一定的影响，他们学习音乐的动机主要是为了丰富课余生活，提高自身修养，但是由于学业压力繁重和家庭经济原因使很多学生放弃继续参加校外音乐培训。