《表3 模块化学习活动：基于多导师制的《职业价值导论》课程改革与实践》

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《基于多导师制的《职业价值导论》课程改革与实践》

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为了在《职业价值导论》课程中锻炼学生的核心素养，实现课程目标，结合行业新技术、新理念，对现有课程结构进行了改革，将BIM技术，绿色建筑等模块与传统土木工程相关模块进行融合，采用模块化导向的课程结构，统筹安排教学计划，使学生在课程实施过程中逐步提高，最终实现课程目标。该课程基于32学时，紧紧围绕课程目标的实现设计的模块化课程学习活动如表3所示。