《表2 第二轮教学计划安排表》

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《大学外语专业教学中跨文化教育融合研究》


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在第二轮教学之中共设计了6个教学事件,其中事件1则同时布置了两个任务,实际操作性较强,同时与学生的实际生活体验也存在着紧密的联系。事件2与事件3则为跨文化能力的提升做出了重要铺垫,并且需要融合“发现”“对比”与“分析”训练为一体,余下教学事件则是对教学事件1的总结与反思,具体如下表2中所示。在第二轮教学之中事件2、3是教学的核心内容,对于这两个事件具体操作形式为:师生互动教学,教师通过设置支架式引导问题来激发学生对不同文化形式的深入地思考,并对具体教学内容展开深入的评价与分析,在掌握具体语言知识的过程中,逐渐深入到文化内里,从而达到提升学生跨文化能力的目标。