《表1 理解口头互动(GF 0018-2018)》
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《《中国英语能力等级量表》的推行对理工科院校的生态学意义及影响》
虽然目前大部分高校都在实行分级教学,但是受现实条件制约,我们不能保证每个班级学生的英语水平是整齐划一的,即使在一个班级,学生也有诸多的各方面的差异。随着《量表》的推行,教师能够更清楚地将目标要求细化,更理性地将班级分成不同水平的小组,保证学生的个性化需求最大程度得到保证。学生自身也能更科学地进行自我评价,自主学习能力进一步加强。
图表编号 | XD00132679600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.01.18 |
作者 | 曹菲 |
绘制单位 | 哈尔滨理工大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |