《表6 各学段“心智导向”的学习概念联想词语汇频率(%)》

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《“美德—心智”视阈下我国学生学习概念的发展——基于字词联想测验的实证研究》


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累加各基本范畴下联想词出现的总频次,并除以该学段联想词的总数,得到各个基本范畴的出现频率,见表5和表6。