《表2《口袋里的小读本》一年级下册框架内容》

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《统编教材一年级语文“1+X”群文阅读拓展型课程的开发与实践探索》

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梳理完一年级语文上、下两册18个议题的近百篇选文以后，集团研究团队按照“阅读导语”“群文组文”“阅读小思考”三个板块分头编写了每一个议题的课程资源，最终整合成基于统编教材的群文阅读拓展课校本教材《口袋里的小读本》，分上、下两册（如表1、表2），分别对应一年级上、下两册教材中的识字单元教学。三个板块的编写要求：“阅读导语”体现清晰的议题指向，给学生指明阅读目标；“群文组文”即依次呈现选文；“阅读小思考”以问题方式出现，引导学生结合阅读目标展开思考，提高比较、整合、辨识、提取、评价、反思等阅读素养。