《表1 录课教师教学能力现状》

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《“双师教学”项目中提高录课教师教学能力研究——以南宁市民主路小学语文录课教师为例》

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录课教师教学能力现状，从表1可知：大部分录课教师能够做到课前积极研究学生的学情，对课堂教学较有把握，能够深入研究教学目标，做好教学设计，专业能力较强；课中，能够利用信息技术辅助教学，语言表达准确、生动，能够深入浅出地讲解抽象性的知识，课堂调控能力和管理能力较强；课后，积极主动进行教学评价，面对教学得失及时调整教学策略，乐于接受专家、同伴提出的建议，善于总结反思，勤于笔耕。