《表3 学生观点在问题—观点陈述—权威性资料运用三个维度上的体现次数与占比》

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《知识建构社区外组中间人的形成特征及作用研究》

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为研究外组中间人对其他学生观点的发展起到的作用，研究从观点内容的角度深入分析外组中间人的特征。研究首先剔除了平台上与主题无关的观点，再利用表2的内容分析框架对外组中间人以及与其相连接的观点源、观点接收方的观点内容进行分析，分析结果见表3。