《表3《用发展的观点看问题》》
这4个问题,由浅入深,第一个问题最简单,了解价值的含义以及物的价值评判;第二个问题,将物换成了人,讨论人的价值,人的价值与物的价值有共性,认识人的社会价值;第三个问题,讨论基于人的主体性,产生了人的自我价值,这是人不同于物的一面,回答这个问题学生有了对立的两种观点,产生了激烈的思想碰撞;第四个问题,本质是反思前一个问题的差异,思考价值观的正误、优劣问题,正确价值观的标准。4个问题,学生的讨论逐渐升温,在观点的交锋中,思考层层深入,越辩越明。这充分体现了现代社会多元价值观的特点,也体现了这种多元社会中倡导正确价值观的必要性和重要性。
图表编号 | XD00210027900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.12.11 |
作者 | 常虹 |
绘制单位 | 南京师范大学附属中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |