《表2“湘湖故事”综合性学习项目融入国家课程的内容体系》

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《“湘湖故事”语文综合性学习项目开发与实施》


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有了这样具体的目标,教师就能做到“心中有数”、“手中有法”。在具体的实践操作中,我们根据厘清后的目标,对照人教版小学语文教材,从主题、写作特点等方面,选择适切的湘湖故事进行拓展阅读,从而建构起“湘湖故事”语文综合性学习项目的内容体系(见表2):