《表1 创新创业教育与学生社团管理耦合表现形式》

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《创新创业教育与学生社团管理的耦合关系分析》

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在创新型人才培养的现实情境中，教育实践也面临着诸多亟需破解的现实难题：一是意识激发层面。教育实施者单向的灌输形式与“不接地气”的灌输内容，使大学生提不起认知的兴趣，很难产生强烈的主观学习意愿；二是实践历练层面。由于平台设置和利用率等问题，实践教育覆盖率不理想，接受过系统训练的大学生可谓凤毛麟角，多数学生缺少感性体验和实践认知。另外，活动设计没有完全源于大学生的需求以确保其针对性，没有尊重大学生需求的层次性和个体的差异性特点。三是品质培育层面。缺少优良的创新创业文化氛围，多数学生持“事不关己”心态，创新创业优秀人物犹如“传说”般使多数学生觉得遥不可及。另外，制约大学生自觉参与的另一根源问题在于其主体地位被忽视所引起的内化动力缺失。从意识激发、实践历练、品质培育三个层面剖析创新创业教育面临的困境，并以此为切入点深入探讨创新创业教育与学生社团管理功能互补的耦合表现形式（如表1）。